学科

1.面对这种状况，与生命教育有不解之缘的语文学科应责无旁贷地担负起生命教育的责任。

2.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

3.如果各个学科都固步自封，而且闭门造车，那么人类就无法对面临的重要问题有足够的理解。

4.我父亲在莫斯科大学研读语言学科目，在1914年第一次世界大战暴发的时候，他未能完成学业即作为志愿兵入伍。

5.纷繁复杂的学科分类体系已经支解了私法的整合性研究，从而妨碍了对私法理论的抽象和私法文化的建立。

6.教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。

7.举凡这些学科，任何的课题和学术发现就是无价值的，有些人不甘心，非要整出动静，往大了整，往危言耸听了整，以造*武器的心态来做学问，下场就是闹笑话。

8.当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。

9.当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。

10.第四项的训练算是杀手中比较斯文的学科,那就是博闻强记,听功、鼻功。